Plano Pavyzdys Pamokos Planas 

Mokykla:

Mokytojas (-a):

Dalykas:

Klasė / mokinių skaičius:

Data:

Pamokos numeris teminiame plane:

Pamokos trukmė:

Temos pavadinimas:

Pamokos tipas:

Ilgalaikis tikslas:

Pamokos tikslas:

1.

2.

3.

Pagrindinės kompetencijos:

Vertybės:

Aktyvūs metodai:

Pagalba diferencijai:

Skaitmeninės priemonės:

Popierinės priemonės:

Klasės aplinka:

1. Organizacinė dalis (0–5 min.)

Veiklos aprašymas:

Tikslas:

2. Motyvacinė dalis (5–10 min.)

Pristatymas:

Mokiniai skatinami:

3. Naujos medžiagos pateikimas (10–25 min.)

Mokytojo veikla:

Mokinių veikla:

Metodai ir priemonės:

4. Įtvirtinimas ir praktika (25–35 min.)

Aktyvūs uždaviniai:

Individualizavimas:

5. Vertinimas (35–40 min.)

Formuojamasis vertinimas:

Grįžtamasis ryšys:

6. Refleksija ir pamokos pabaiga (40–45 min.)

Mokytojo klausimai:

Mokiniai apibendrina:

Produkto lygmuo:

Proceso lygmuo:

Savarankiškumo lygmuo:

Mokiniai, kuriems reikia papildomos pagalbos:

Pažangiesiems mokiniams:

Užduotis:

Tikslas:

Pateikimo forma ir terminas:

Kas pavyko:

Ką reikia tobulinti:

Veiksmai kitai pamokai:

PAMOKOS PLANO PAVYZDYS – PAMOKOS PLANAS

Bendroji informacija

Mokykla:

Mokytojas:

Dalykas:

Klasė:

Mokinių skaičius:

Data:

Pamokos Nr.:

Pamokos ciklas/serija:

Pamokos trukmė (min):

Pamokos pradžios laikas:

Pamokos tipas:

Vieta (kabinetas/erdvė):

Tema ir programinis pagrindas

Pamokos tema:

Teminis blokas / Bendrosios programos nuoroda:

Pagrindinės sąvokos ir terminai:

Išankstinės žinios ir prielaidos:

Ugdymo(si) kompetencijų akcentai:

Tikslas ir uždaviniai

Pamokos tikslas (aukštesnio lygmens, konkretus):

Uždaviniai – žinios:

Uždaviniai – gebėjimai:

Uždaviniai – nuostatos/vertybės:

Numatomi pasiekimai (pamokos pabaigoje mokiniai gebės)

1)

2)

3)

Vertinimas

Vertinimo kriterijai (ką vertiname):

Vertinimo rodikliai (kaip atpažinsime pasiekimą):

Vertinimo būdai ir priemonės:

Įsivertinimas ir tarpusavio vertinimas:

Diferencijavimas ir pritaikymas

Mokiniams, kuriems reikia pagalbos:

Pažengusiems mokiniams:

Specialiųjų ugdymo poreikių pritaikymas:

Ištekliai ir priemonės

Vadovėliai ir medžiaga:

Skaitmeniniai įrankiai / ICT:

Literatūra ir šaltiniai:

Saugos ir elgesio taisyklės (jei taikoma):

Tarpdalykinė integracija ir akcentai

Integracija su kitais dalykais:

Kompetencijų ugdymo akcentai:

Pamokos eiga

1. Organizacinė dalis ir įsitraukimas

Tikslas:

Mokytojo veikla:

Mokinių veikla:

Metodai/strategijos:

Vertinimas pamokos metu:

Laikas (min):

2. Naujos medžiagos pateikimas

Tikslas:

Mokytojo veikla:

Mokinių veikla:

Metodai/strategijos:

Vertinimas pamokos metu:

Laikas (min):

3. Praktinė veikla ir taikymas

Tikslas:

Mokytojo veikla:

Mokinių veikla:

Metodai/strategijos:

Vertinimas pamokos metu:

Laikas (min):

4. Apibendrinimas ir refleksija

Tikslas:

Mokytojo veikla:

Mokinių veikla:

Metodai/strategijos:

Vertinimas pamokos metu:

Laikas (min):

5. Namų darbas

Užduotis:

Terminas:

Vertinimo/įsivertinimo kriterijai:

Laikas (min):

Rizikų valdymas ir sauga (jei taikoma)

Numatytos rizikos ir prevencija:

Pastabos ir refleksija po pamokos

Kas pavyko:

Kas tobulintina:

Duomenys apie pasiekimus:

Sprendimai kitai pamokai:

Patvirtinimas

Mokytojas (vardas, pavardė):

Data:

Plano pavyzdys „Pamokos planas“ parengtas naudoti, kad būtų lengva užpildyti ir pritaikyti konkrečiai klasei bei temai.